育才十年 十大亮点

    1998年，无锡育才中学在教育改革的大潮中应运而生。十年来，在上级党委和教育行政部门的正确领导下，在社会各界和兄弟学校的支持下，取得了令人瞩目的成绩，现已成为一所办学理念先进、基本设施优良、内部管理科学、育人氛围和谐、教育质量上乘、在社会上有较高信誉的品牌学校。育才十年，一路走来，风光无限，主要有十大亮点：

一、教育质量一路走高

    育才中学重视内涵发展，一贯重视教学的有效性研究，坚持走轻负担、高质量之路。自2001年有首届毕业生以来，中考成绩一直名列全市前茅。学校共培养七届初中毕业生3202名，其中被一中、辅仁高中、梅村高中等四星级高中录取2134人，占毕业生总数的66.7%。育才中学已成为四星级高中的重要生源基地。

二、各科竞赛成绩斐然

    育才中学十分重视培养学生的兴趣爱好，发展学生的个性特长，在学科教学方面显示了较强的实力，学科竞赛成绩斐然：全国中学生作文大赛金奖1人、银奖1人，江苏省作文竞赛二等奖1名，市中学生作文比赛市一等奖3人、二等奖11人、三等奖9人；全国初中数学竞赛262人次获奖，其中全国二等奖1人、全国三等奖12人，省一等奖62人、省二等奖55人、省三等奖132人；全国中学生英语能力竞赛97人次获奖，其中全国一等奖1人、全国二等奖54人、全国三等奖42人；全国初中物理竞赛114人次获奖，其中全国一等奖7人、全国二等奖14人、全国三等奖17人，江苏省特等奖7人、省一等奖24人、省二等奖45人；全国初中化学竞赛86人次获市级以上奖，其中全国一等奖2人、全国二等奖13人，省一等奖8人、省二等奖16人、省三等奖38人等；省青少年奥林匹克计算机信息技术应用素质竞赛11人次获奖，其中省一等奖3人、省二等奖3人、省三等奖5人。

三、学校管理科学规范

    学校追求高品位的管理，把“为学生服务，对社会负责，让家长满意”作为对社会的庄严承诺，做到一切对学生的明天负责；把“办精品学校，创特色名牌，育优质人才”作为不懈的追求目标，从而形成了“以德立校，智慧育人，严格管理，质量第一”的办学风格。学校校风、教风、学风优良，学生学习刻苦认真、行为规范文明，是一所家长放心和满意的学校，是一所莘莘学子向往的学校。

四、师资队伍德艺双馨

    经过十年的努力，育才中学已建立起一支教学理念先进，职业道德良好，业务基础坚实的现代化、专业化的师资队伍。学校每个学科组、备课组，每个年级组、班级任课老师集体都能做到配合默契、和谐共处、互相促进、合作共赢。在无锡教育电视台、《江南晚报》等新闻媒体开设的《名师讲坛》《教育•名师》等栏目中，学校有多名中青年教师担任了无锡市语文、数学、外语、物理、化学、政治等学科的中考指导工作。青年教师的课堂教学水平迅速提高，仅2007年度，就有5位青年教师在市学校管理中心举办的优质课评比中荣获一等奖。

五、现代学校制度建设领先全市

    学校有明确的办学章程，包括《无锡育才中学董事会章程》、《无锡育才中学监事会章程》及《无锡育才中学章程》，有完善的现代学校法人治理结构，形成了 “自主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的机制，创建起具有校本特色的领导体制和管理体系。董事会、校行政、监事会三者分别履行决策、执行、监督职责，做到既职责分明，又关系协调；学校不断改革和完善各项管理机制，包括深化学校人事制度改革和分配制度改革，进一步完善重能力、重实绩，以绩效考核为核心的用人机制，健全和完善教育质量监控保障机制，构建新的资产、财务运作和管理机制等。现代学校制度建设促进了学校的科学发展和教育质量的稳步提升。学校推进现代学校制度建设的成果，在全市产生了较大的影响，被无锡市学校管理中心授予2007年度办学成果单项奖。

六、和谐班集体彰显活力

    学校一贯遵循“育才为本，德育为先”的原则，扎实推进素质教育，重在培养学生良好的道德品质和行为规范。学校以国家级课题《构建和谐班集体实践研究》为载体，开展争创星级和谐班集体活动，为学生营造和谐的成长环境，促进了学生素质的全面提升，在全市产生了较大的影响。2007年，我校《星级和谐班集体评估方案》被无锡市学校管理中心评为德育创新项目。
   
七、数学、外语特色教学成效显著

    2005年起，学校本着培养全面发展、基础扎实、学有特长的初中毕业生的目标，在初一年级开设了数学、英语特色班。三年来，初中三个年级已有12个数学、英语特色班。学校采取扎实有效的措施，加强了特色班的学科特色教学，使学生的学习积极性高涨，学科特长、学习能力和各科成绩都有了明显的提高，取得了预期的效果。现在，特色班已成为各年级创建和谐班集体和提高教学质量的领头雁。外语特色班的学生在无锡教育电视台举办的中小学生英语朗诵、演唱比赛中荣获一等奖。
   
八、教育科研成果丰硕

    近几年来，学校教科研工作取得了长足进步。一方面，学校切实加强教学研究工作，充分发挥学科备课组和年级、班级教导会的作用，提高教育教学的实效性；另一方面，以课题研究为抓手，提升教学成果的科研含量。“十五”市级课题《智慧育人实践研究》已经结题，推动了学校智慧教育的进程。“十一五”国家级课题《构建和谐班集体实践研究》“在全国产生较大影响”（市陶研会评价），并于今年2月被中国陶行知研究会列为“十一五”规划重点课题。课题组撰写的论文《构建和谐班集体的实践与研究》在中陶会刊物《生活教育》2007年第10期上发表。2007年教师发表和获奖的市级以上论文达95篇。
   
九、教育设施争创一流

    育才中学有一流的教育设施：完善的信息技术装备，包括闭路电视系统和电视现场回传系统；装备先进的理化生实验室、计算机教室、多媒体教室、体艺馆、音乐室、美术室、图书馆、练功房等。做到了管理软件网络化、教学资源电子化，为学生的全面发展和健康成长提供一流的教育服务，让学生享受一流的教育资源。育才图书馆藏书丰富、图书质量高，而且装备优良、管理先进。现在，学校藏书6万多册，各种报刊杂志270多种，给师生的教学和科研提供了有力的帮助。
   
十、育才品牌享誉锡城

    2004年，育才中学在市区公有民办学校中率先被省教育厅确认为江苏省实施教育现代化工程示范初中；2003年以来，三次被市教育局、市政府教育督导室评为“办学成绩突出”学校；还被评为无锡市文明单位、无锡市爱国卫生先进单位、无锡市教育收费规范学校、无锡市学陶先进集体、无锡市安全文明校园、学校安全工作考核优秀单位；校党支部被上级党委评为“先进基层党组织”，学校领导班子被上级党委评为“团结、廉洁、高效、开拓”好班子。